制度有效性、研究和规划

• 2019年秋季简报
• 2018年秋季简报
• 2017年秋季概况介绍
• 2016秋季简报
• 2015年秋季概况介绍

学生的成功

学生成功目标和衡量标准

• 提高学生参与度(CCSSE - 2019)
• 提高学生参与度(CCSSE - 2017)
• 提高学生参与度(CCSSE - 2015)
• 提高学生参与度(SENSE - 2019)
• 提高学生参与度(SENSE - 2016)

• 6年完成报告2012年秋季队列

• 6年完成报告2011秋季队列
• 6年完成报告2010年秋季队列

学生的成功取决于发展状况

• 发展教育问责措施- 2018年秋季队列 
• 发展教育问责措施- 2017年秋季学生
• 发展性教育问责措施- 2016年秋季班学生
• 发展教育问责措施- 2015年秋季队列
• 发展教育问责措施- 2014年秋季人群

四年制大学转学成功

• 学习成绩报告- 2017年秋季
• 学习成绩报告- 2016年秋季
• 学习成绩报告- 2015年秋季
• 学习成绩报告- 2014年秋季
• 学习成绩报告- 2013年秋季

战略计划

• BBIN宝盈平台官网2016-2021战略计划
• BBIN宝盈平台官网2010-2015战略计划

评估资源

• 机构优先级
• 德州核心课程目标

责任报告(THECB)

• 责任报告2019
• 责任报告2018
• 责任报告2017
• 责任报告2016
• 责任报告2015

THECB问责制

综合大专教育数据系统(IPEDS)反馈报告

• 2019年IPEDS数据反馈报告
• iped2018数据反馈报告
• ipids数据反馈报告2017
• IPEDS数据反馈报告2016
• iped2015数据反馈报告

爱浦多数据中心

珀金斯数据资源(THECB)

• Perkins 2019-20核心指标
• 帕金斯2018-19核心指标
• 帕金斯核心指标2017-18
• 帕金斯核心指标2016-17
• 帕金斯核心指标2015-16

退出队列报告(THECB)

• 2017 - 18退出队列
• 2016 - 17退出队列
• 2015 - 16退出队列
• 2014 - 15退出队列
• 2013 - 14退出队列

连接到欧洲中央银行学生和成人学习者跟踪系统

德州高等教育协调委员会术语表常用词在德州高等教育